Virtuelles Lebenswerk von Heinrich Keßler, Appenweier
Kontext: Merkmale von Projekten und Parameter des Projektmanagements (Klassifizierungen)

Parameter der erwarteten Informationen beim Besuch der VPMA.

Informationen über Trends und Entwicklungen von Projekten und des Projektmanagements.

Wenn ein Trend in einem digitalen Medium bereits beschrieben werden kann, ist er bereits normativ.

Ein Trend beginnt immer beim IST und zeigt in eine Richtung, in welche sich vieles zu orientieren scheint. Die Richtung ist häufig grob, wechselt rasch und lässt sich nicht wirklich fassen. Auch Simulationsmodelle zeigen nur, welcher Trend sich nach den fixen Parametern des Simulationsmodells errechnen lassen, jedoch niemals die tatsächliche Richtung, bestenfalls eine Bandbreite möglicher Richtungen. Häufige Übereinstimmungen der Simulationsergebnisse mit den tatsächlich eingetretenen Veränderungen in die Richtung der Trends sagen mehr über die momentane Stimmigkeit der Parameter als über die weiteren Trends aus, die sich bilden werden.

Trends sind so klar wie der Vogelschwarm: Vorne, d.h. Trend und Richtung ist immer dort, wohin der erste Vogel fliegt. Das wechselt ständig, dennoch fliegt der Schwarm niemals richtungslos in eine Richtung. Welchen Orientierungen sie dabei folgen, wird wohl ewig ein Geheimnis bleiben.

Die Mediendidaktik für den Wissensprozess in der VPMA kann Trends und Entwicklungen von Projekten und des Projektmanagements aufzeigen, wenn die bisherige Projektarbeit nur Teile der Vielfalt der in der VPMA behandelten Themen umfasst. Die Besuchenden der VPMA können mit den Betroffenen und Beteiligten die Impulse aufnehmen und zu einem eigenen Trend bzw. zur Richtung der Professionalisierung des Projektmanagements ausbauen.

Trends und Entwicklungen, die über die VPMA hinausgehen, werden durch Kritik, Anregungen, Hinweise und insbesondere durch die direkten und indirekten Kooperationen erspürt und in die VPMA eingebaut.

Hinweis:

Trends für die Weiterentwicklung der VPMA lassen sich am ehesten durch die Suchhilfen entdecken.