Es geht um alles, was geschieht oder eben nicht geschieht, obwohl oder weil es:
In der Mediendidaktik für den Wissensprozess in der VPMA wird immer wieder aufmerksam gemacht zu respektieren und zu beachten, dass begrenzt sind und bleiben:
Die Mediendidaktik im Wissensprozess zeigt dazu immer wieder die Grenzen und Begrenzungen der VPMA selbst auf. Die Impulse regen häufig an, das jeweilige Feld auszuloten und zu entdecken, was bisher verborgen, vergessen, ungenutzt oder abgelehnt wurde. Es werden vielfach Ideen eingeführt, die im Alltag von Projekten und des Projektmanagements "hinter den Kulissen" oder "jenseits des aktuellen Horizontes" liegen. Das Feld der real gegebenen Optionen und Alternativen wird somit leichter erschlossen oder zumindest erschließbar. Es geht insbesondere um Mahnungen vor möglichen Täuschungen und damit auch Enttäuschungen.