Die Nachwirkungen zeigen sich oftmals erst nach einer gewissen Zeit, vielfach erst dann, wenn das Projekt längst abgeschlossen ist und das Projektmanagement aufgelöst wurde. Solche Nachwirkungen sind z.B.:
Die Phänomene treten ein, können jedoch nicht auf Ursachen zurückgeführt werden. Sie wirken meistens ohne Bewusstheit jener, die den Nachwirkungen ausgesetzt sind.
Die Mediendidaktik für den Wissensprozess weist auf die notwendigen Reflexionen, Standortbestimmungen und Auswertungen des Projekts und des Projektmanagements hin, um frühzeitig zu entdecken, ob unerwünschte Nachwirkungen zu erwarten sind und ob günstige Nachwirkungen gefördert werden können.
Allgemeine Parameter für die Mediendidaktik:
Personenbezogene Parameter für die Mediendidaktik
Parameter des aktuellen Projektmanagements
Inhalte des Projekt-managements
Wirkungen und Auswirkungen der Projekte
Parameter der erwarteten Informationen
Weitere Parameter in anderen Kontexten.