Virtuelles Lebenswerk von Heinrich Keßler, Appenweier
Kontext: Merkmale von Projekten und Parameter des Projektmanagements (Klassifizierungen)

Logik in der VPMA Virtuelle Projektmanagement Akademie.

Logik der Argumentation: Dialektik.

Die Argumentation folgt eher der Logik von Zeitungsartikeln: Das Wichtigsten, Wesentlichste und Provozierende steht am Anfang.

Eine wissenschaftliche Beweisführung erfolgt in der VPMA nicht: Sie ist nicht Teil der Mediendidaktik des Wissensprozesses bzw. nur insoweit, dass die Aufmerksamkeit auf jene Themen gelenkt wird, die situativ oder generell vertieft werden könnten. Dazu werden zu den jeweiligen Themen Beobachtungen, Beschreibungen von Phänomenen und Zusammenhängen und Schlussfolgerungen aus den Erfahrungen des Autors Heinrich Keßler angeführt, die auf die Besuchenden der VPMA wie Behauptungen wirken, die zu beweisen sind. Die Beweisführung erfolgt nicht im DORT UND DAMALS (= der Wirklichkeit des Autors Heinrich Keßler), sondern wird dem Besuchenden der VPMA in HIER UND JETZT des realen Projektes und geforderten Projektmanagements überlassen.

Die Mediendidaktik verwendet die juristische Beweisführung bzw. die Beweisführung zur Überzeugung nur dort, wo bei der Erstellung der Seiten vermutet wurde, dass eine solche zum besseren Verständnis beiträgt. Ansonsten besteht und entsteht die Dialektik also zwischen dem aktuellen Anliegen und der Sichtweise der Besuchenden und den Informationen in der VPMA. Die Auflösungen erfolgen durch die Besuchenden, indem sie feststellen, was in der eigenen aktuellen Situation stimmt und was nicht zutrifft oder sich anders zeigt.

Mahnung:

Die VPMA erspart den Besuchenden niemals das eigene Denken, Planen, Entscheiden, Handeln und Verhalten.

Berühren die Themen sehr viele Felder, werden nur einige Wesentliche kurz beschrieben und ausgewählte weitere in Aufzählungen und Stichworten aufgeführt, nach denen gesucht werden sollte, um aus den Suchergebnissen die jeweiligen Themen zu ergänzen.