Virtuelles Lebenswerk von Heinrich Keßler, Appenweier
Kontext: Merkmale von Projekten und Parameter des Projektmanagements (Klassifizierungen)

Logik in der VPMA Virtuelle Projektmanagement Akademie.

Logik von Lehren und Lernen: Vom Bekannten zum Neuen.

Entscheidend ist das Ergebnis von Lehren und Lernen, das sich als Verhalten in Denken, Planen, Entscheiden und Handeln äußert - und zwar angemessen der Situation sowie der Funktion und Verantwortung für das Projekt und das Projektmanagement im konkreten Fall. Das ist die zentrale Anforderung an die Mediendidaktik für den Wissensprozess in der VPMA.

Die Mediendidaktik muss auch erfassen, dass die Personen oftmals bereits über das notwendige Wissen und die Erfahrungen verfügen und jede Person über anderes verfügt. Die Ausgangslage für jede Person ist also eine unvergleichlich andere als für alle anderen. Die Bereitschaft, sich etwas Neuem zu öffnen und es zu berücksichtigen ist ebenso unterschiedlich, wie es unterschiedlicher nicht sein kann. Das "Neue" ist es dann sowieso.

Lehren und Lernen in der VPMA geschieht unmittelbar und am konkreten Fall. Die Lerneinheiten sollten bestmöglich genau jenes Neue enthalten, was im Moment sich als hilfreich erweisen kann. Deshalb wird in der VPMA bei jedem Besuch gefordert zu klären, von welcher Ausgangssituation aus etwas Neues erfahren werden will (oder etwas Bekanntes bestätigt). Dazu bietet die VPMA zahlreiche Übersichten, Landkarten, KONTEXTE und Suchhilfen, die insbesondere neuen Besuchenden oder bei neuen Themen rasch zu den gesuchten weiterführenden Inhalten führen.

Mahnungen:

Es gibt keinen "richtigen" Einstieg in den Lehr- und Lernprozess der VPMA: Ausgangspunkt ist immer die Frage bzw. das Anliegen der Besuchenden.

Es gibt kein "richtiges" Ende eines Lernprozesses in der VPMA: Ziel kann jedes Thema sein, jeder Wissensquant und auch das Offengebliebene.

Es gibt keine Linearität des Lehren und Lernens in der VPMA: Die Besuchenden steuern ihr Lehr- und Lernverhalten selbst: Sie beginnen dort, wo sie es für richtig halten und enden jeweils dort, wo sie im Moment genug haben.

Im Mittelpunkt steht das Organisationslernen, nicht die Qualifizierung der Individuen.

Übrigens:

Das beschriebenen Prinzip des Lehren und Lernens wird auch für die VPMA selbst angewendet. Entdecken Sie es und beteiligen Sie sich daran.

Wer nichts lernen will, d.h. sich also nichts Neuem stellen will, wird auch nichts lernen (können)