Virtuelles Lebenswerk von Heinrich Keßler, Appenweier
Kontext: Merkmale von Projekten und Parameter des Projektmanagements (Klassifizierungen)

Personenbezogene Parameter für die Mediendidaktik.

Erfahrungen: Leitung des Projektoffices.

Leitung der PMU Projektmanagement-Unterstützung.

Dieser Personenkreis hat üblicherweise einen tiefen Einblick in die Dynamik der von ihnen zu unterstützenden Projekte, tragen jedoch für die Projekte und deren Projektmanagement nicht die Verantwortung. Mit den Verantwortlichen für die Projekte und das Projektmanagement besteht in der Regel ein enges Vertrauensverhältnis. Das ist auch erforderlich, um eventuelle Störungen im Projektverlauf und Handlungsbedarf z.B. bei den Terminen und der Ressourcensteuerung frühzeitig zu erkennen und die erforderlichen Entscheidungen zu veranlassen.

Mitunter erhalten die Personen dieser Zielgruppe auch Vollmachten zu administrativen Entscheidungen, die im Rahmen des Projektes liegen. Nicht selten verstehen sich die Personen diese Zielgruppe auch als die "eigentlichen" Projektleiter, was zumindest oft auf die alltägliche Organisation und das vielfach erforderliche spontane Schnittstellenmanagement und die Bearbeitung und Lösung von Konflikten angeht.

Die Personen dieser Zielgruppe verantworten manchmal auch die eingesetzten Werkzeuge für das Projektmanagement und deren Einsatz bzw. den Umgang damit. Sie lassen sich häufig autorisieren und zertifizieren, dass sie die Methoden beherrschen, die sie empfehlen bzw. einsetzen.

Die Mediendidaktik für den Wissensprozess in der VPMA stellt dieser Zielgruppe Übersichten, Leitfragen, Suchhilfen und insbesondere Argumentationshilfen zur Verfügung, um ihre Anliegen bzw. die Anliegen des Projekts und des Projektmanagements besser zu erkennen, zu strukturieren und zu organisieren.